Nueva Doxa

El reciente aumento en las retribuciones del Poder Legislativo y el Poder Judicial da que hablar y mucho en el marco de un estado de crisis que sobrelleva la Nación, más aun considerando la imposibilidad que muchas organizaciones denunciaron de no poder hacer frente al bono acordado a fin de año para los trabajadores. Si bien la suba se ajusta a derecho conforme a la normativa en la materia, me dispongo a expresar porque considero de esta una maniobra claramente contraría a los intereses de la Nación. En primer punto, la suma acordada, estimada en 12% para el Poder Judicial y de hasta un 70% en el Poder Legislativo (contemplando sueldo neto, desarraigo, etc), beneficia también a los escalafones más bajos de los empleados de justicia. En tal sentido podemos considerar justo un aumento para un empleado que debe hacer frente a los gastos que cada vez son más altos pero, consideremos que la proporcionalidad de la suba no es equitativa. Con esto me refiero a que los cargos de magistra

Si bien la discusión en torno al debate sobre el aborto se centra puntualmente en la órbita del Derecho Penal, la realidad es que existen vertientes de interés para discutir frente al posible impacto o injerencia en y de otras ramas de nuestro Derecho. El objetivo del presente escrito es iniciar una reflexión y debate de algunos de los institutos del nuevo Código Civil y Comercial que hacen a pensar con más profundidad la cuestión de la despenalización. En primer lugar, existen variaciones sustanciales respecto del comienzo de la existencia humana, aunque se siguen los mismos principios contenidos en la legislación anterior, a saber el actual Artículo 19 establece: “La existencia de la persona humana comienza con la concepción.” La modificación introducida (el artículo 70 del antiguo código establecía “desde la concepción en el seno materno” ) no hace distinción en cuanto al origen de la concepción, sea entonces dentro o fuera del vientre materno. De tal forma, la primera polémic

¿Cuál es el objetivo del Plan Aprender? El objetivo de Aprender 2016, conforme surge de la propia plataforma virtual, es " relevar información oportuna y de calidad sobre los logros alcanzados y los desafíos pendientes del sistema educativo. Los resultados permitirán brindar orientaciones que contribuyan a la mejora continua de los aprendizajes y a una mayor equidad, y planificar políticas que optimicen la calidad educativa ". ¿Qué se evalúa?  Se realiza una medición de calidad de distintas materias entre el nivel primario y medio, a saber: Lengua y Matemática a los estudiantes de 3º y 6º grado y de 2º o 3º, y a los del último año del secundario, Lengua, Matemática, Naturales y Sociales. ¿A quienes se evalúa?  Participarán en ella todos los estudiantes de gestión pública y privada que cursen 6.° grado de la primaria y los de 5.° o 6.° año de la secundaria (dependiendo de la estructura de nivel de cada jurisdicción). Además, a modo de muestra representativa, form

Muchas son las voces que se pronuncian a favor de la pena capital como remedio contra el delito. Según estas posturas, el mayor castigo traería aparejada la erradicación total o al menos disminuiría notablemente los indices de conflictividad social; y frente a los recientes casos de "justicia por mano propia", el tema no es un tabú por lo que vale la pena entrar en discusión. Entonces, ¿es racionalmente acertado y jurídicamente posible aplicar la pena de muerte en Argentina?   ¿Por qué no se aplica esta pena en nuestro país?  Para respondernos este interrogante, primero debemos remitirnos al Articulo 18 de nuestra Constitución Nacional, que al momento de su entrada en vigencia concebía al sistema penitenciario no como una institución punitiva sino como un espacio de reinserción social. Así, la última parte del articulo en cuestión expresa:  "(...)Quedan abolidos para siempre la pena de muerte por causas políticas, toda especie de tormento y los azotes. Las cárcel

El reciente informe publicado en el programa de Jorge Lanata en el cual se exhibían los porcentajes de estudiantes extranjeros en la UBA desató una fuerte polémica en torno al gasto que esto demanda al Estado argentino para mantener el servicio gratuito de educación universitaria.  Entre las variadas tablas comparativas del sistema de educación superior en los países Latinoamericanos, el nuestro es de los pocos, sino el único, con acceso si n restricciones y sin abono de matricula ni exigencias de prestaciones posteriores al alcanzar el título.  Las cifras que se muestran reflejan altos montos que el Estado destina para brindar el servicio educativo universitario y para que este tenga el carácter de gratuito que, de tal manera, parecería impartir enojo siendo que se le brinda un servicio igual a nativos y extranjeros. Pero la realidad es que hay muchas falacias en presentación del informe.  ¿CÓMO SE FINANCIAN LOS GASTOS DE LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA?  El financiamiento de los g

La Legislatura Bonaerense acaba de aprobar la modificatoria al Art. 32 de la Ley Electoral de la Provincia de Buenos Aires. De esta manera, en caso de promulgación por parte de la Gobernadora Maria Eugenia Vidal,  se establecerá la paridad de género para integrar las listas a cargos electivos para cuerpos colegiados tanto provinciales como municipales. ¿QUIÉN IMPULSÓ lA MODIFICACIÓN DE LA LEY ELECTORAL? La iniciativa fue promovida por la referente del partido Frente Renovador y actual esposa de Sergio Massa,  Malena Galmarnini . La misma contó con los votos de los representantes del Frente Para la Victoria (FPV), el Frente Renovador (FR), el Pro y el Frente Amplio Progresista (FAP). ¿QUÉ IMPLICA ESTA NUEVA MEDIDA? Esta nueva Ley dejaría atrás la ley de cupo del año 1997 que indicaba que un 30% "toda lista de candidatos a cargos electivos para cuerpos colegiados provinciales y municipales deberá contener porcentajes iguales y equivalentes de candidatos del género mas